面接で聞かれること・答え方のコツ

面接の全体像——なぜ面接が重視されるのか

小学校受験における面接は、ペーパーテストや行動観察と並ぶ重要な選考要素です。特に伝統校や宗教系の学校では、面接の配点が合否の3〜4割を占めるともいわれています。面接で学校側が見ているのは、「この家庭は本校の教育方針を本当に理解し、共感しているか」「入学後も学校と家庭が協力して子どもを育てていけるか」「子どもが本校にふさわしい基礎的な力と家庭環境を備えているか」という3つの点です。つまり面接は、学校と家庭のマッチングの場であり、「正解」があるわけではありません。学校の教育方針とご家庭の教育方針が自然に重なり合っていることが最も大切で、取り繕って演じることは面接官にすぐ見抜かれます。ここでは面接の形式、頻出質問、回答のコツ、NG行動、服装マナー、学校別の特徴、練習方法まで、包括的に解説します。

面接の3つの形式とその特徴

小学校受験の面接は大きく3つの形式があり、学校によって実施形式が異なります。志望校がどの形式を採用しているかを事前に確認し、形式に合わせた対策を行いましょう。

• •親子面接：父母（または保護者）と子どもが一緒に入室し、面接を受ける形式。最も多くの学校で採用されている。面接時間は15〜30分程度。面接官は2〜3名で、校長先生・教頭先生・担当教員が務めることが多い。保護者への質問と子どもへの質問が交互に行われ、親子の自然なやり取りも観察される。雙葉小学校、白百合学園小学校、聖心女子学院初等科、成蹊小学校、青山学院初等部、早稲田実業学校初等部などで実施
• •保護者面接：父母のみ（あるいは父親のみ・母親のみ）で面接を受ける形式。子どもは別室で行動観察やペーパーテストを受けていることが多い。教育方針や志望理由をじっくり聞かれるため、夫婦の一貫性が特に重要。暁星小学校、立教小学校、慶應義塾幼稚舎などで実施。慶應は「面接」ではなく「保護者との対面」という形式だが、実質的には保護者面接
• •子ども面接：子どものみで先生と1対1、または1対2で話す形式。親がそばにいないため、子ども自身のコミュニケーション力や自立度が直接的に試される。名前、年齢、幼稚園のこと、好きなことなどの基本的な質問から、絵を見てお話を作るような応用的な質問まで幅広い。学習院初等科の個別テスト、東京女学館小学校などで実施。親子面接の一部として、子どもだけ別室に移動して面接を行う学校もある

子どもへの頻出質問——よく聞かれる25問

子どもへの質問は、特別な知識を問うものではなく、日常生活や幼稚園（保育園）での体験に基づいた質問がほとんどです。大切なのは正解を言うことではなく、自分の言葉で自分の気持ちや経験を伝えられるかどうかです。以下に代表的な質問を挙げます。

• •「お名前を教えてください」——フルネームをはっきり言える。「○○ ○○です」と姓名を分けて丁寧に
• •「何歳ですか？（お誕生日はいつですか？）」——年齢と誕生日をセットで言えるとよい
• •「幼稚園（保育園）の名前を教えてください」——正式名称で答えられるように
• •「今日はどうやってここまで来ましたか？」——交通手段と経路を順序立てて説明する。「お父さんと電車に乗って来ました。○○駅から□□駅まで行って、そこからバスに乗りました」など
• •「今日は誰と来ましたか？」——一緒に来た人を答える。「お父さんとお母さんと来ました」
• •「好きな遊びは何ですか？」——具体的な遊びの名前と、なぜ好きかを簡潔に。「ブロックが好きです。いろんな形を作れるからです」
• •「お友達と何をして遊びますか？」——集団での遊びの経験を伝える。「鬼ごっこをして遊びます。たけし君やゆうこちゃんと一緒にやります」
• •「幼稚園で好きなことは何ですか？」——園生活での活動を具体的に。「お絵描きの時間が好きです。きのう恐竜の絵を描きました」
• •「幼稚園の先生のお名前を教えてください」——担任の先生の名前を言えるように
• •「昨日の夜ごはんは何を食べましたか？」——具体的なメニューを思い出して答える。「ハンバーグとサラダを食べました。お母さんが作ってくれました」。この質問で食育や家庭の食事の様子が間接的にわかる
• •「お父さん（お母さん）とどんなことをして遊びますか？」——父親・母親それぞれとの遊びの経験。「お父さんとは公園でサッカーをします」「お母さんとはお菓子作りをします」
• •「お父さん（お母さん）のどんなところが好きですか？」——親への気持ちを素直に表現できるか
• •「お父さん（お母さん）に怒られるのはどんな時ですか？」——正直に答えつつ、自分の非を認められるか。「片付けをしなかった時に怒られます。でも最近はちゃんと片付けるようにしています」
• •「お手伝いは何をしていますか？」——実際にやっているお手伝いを答える。「食器を運ぶお手伝いをしています」「お花にお水をあげています」
• •「大きくなったら何になりたいですか？」——将来の夢とその理由。理由が言えると高評価。「電車の運転手さんになりたいです。電車に乗るのが好きだからです」
• •「好きな食べ物（嫌いな食べ物）は何ですか？」——好き嫌いの有無よりも、苦手なものへの向き合い方が見られる。「ピーマンは少し苦手ですが、お母さんが作ってくれたら食べるようにしています」
• •「好きな絵本（本）は何ですか？」——タイトルと簡単な内容、好きな理由を言えるとよい
• •「この学校に来てどう思いましたか？」——学校見学時の印象を自分の言葉で。「お庭が広くて楽しそうだと思いました」「お兄さんお姉さんが優しそうでした」
• •「お友達とけんかしたらどうしますか？」——対人関係の対処力を見る質問。「ごめんなさいと言います」「どうしてけんかになったか話し合います」
• •「小学校に入ったら何をしたいですか？」——入学への期待を具体的に。「勉強をがんばりたいです」「お友達をたくさん作りたいです」
• •「自分が動物に変身できるとしたら何になりたいですか？」——想像力と表現力を見るユニークな質問。理由が言えるかがポイント
• •「嬉しかったことを教えてください」——具体的なエピソードで感情を表現できるか
• •「きょうだいはいますか？きょうだいとはどんなことをして遊びますか？」——きょうだいとの関係性
• •「幼稚園まではどうやって通っていますか？」——通園方法と通園経路
• •「先生に何かお話ししたいことはありますか？」——自発的に話す力を見る質問。何か一言でも自分から言えるとよい

子どもの回答で差がつくポイント

子どもへの質問では、「正解」は存在しません。面接官が見ているのは、自分の経験を自分の言葉で伝えられるか、相手の目を見て話せるか、質問を最後まで聞いてから答えられるか、わからないことを正直に「わかりません」と言えるか、という点です。暗記させた回答は、不自然な語彙の使用や棒読みのトーンですぐに見抜かれます。「お受験用の模範回答」を覚えさせるのではなく、日常の中で子どもが自分の体験を言葉にする力を育てることが、最も効果的な面接対策です。毎日の食卓で「今日何が楽しかった？」「なぜそう思ったの？」と聞く習慣をつけるだけで、面接力は着実に伸びます。また、答える際の声の大きさも重要です。小さな声でもごもごと話す子は、内容がよくても印象が弱くなります。普段から「お腹から声を出す」練習をしておきましょう。

父親への頻出質問——よく聞かれる18問

父親への質問は、教育観、子どもへの関わり方、社会人としての見識を問うものが中心です。特に暁星小学校、慶應義塾幼稚舎、立教小学校など男子校・伝統校では父親への質問のウェイトが大きくなります。以下に代表的な質問を挙げます。

• •「本校を志望された理由をお聞かせください」——学校の教育理念への共感を、具体的な見学体験を交えて語る。パンフレットの引き写しではなく自分の言葉で
• •「ご家庭の教育方針をお聞かせください」——夫婦で一致した方針を具体的なエピソード付きで。抽象論に終始しない
• •「お子様の長所と短所を教えてください」——子どもをよく観察していることが伝わる具体的な描写を。短所には「こう取り組んでいます」という改善の姿勢もセットで
• •「休日はお子様とどのように過ごされていますか？」——実際にやっている活動を具体的に。「公園でサッカーをする」「一緒に料理を作る」「図書館に行く」など。頻度や子どもの反応も加えると説得力が増す
• •「お仕事の内容を簡単に教えてください」——長々と説明する必要はない。30秒程度で簡潔に。面接官は職業のステータスではなく、仕事と子育ての両立姿勢を見ている
• •「お仕事と子育てをどのように両立されていますか？」——具体的な時間の使い方や工夫を述べる。「平日は帰宅が遅いため朝の30分を子どもとの時間に充てている」「毎朝一緒に散歩してから出勤している」など
• •「子育てにおいて父親の役割をどのようにお考えですか？」——「母親に任せている」はNG。自分なりの父親像と実践を語る
• •「お子様を叱る時はどのような場面ですか？」——叱る基準が明確であること。「嘘をついた時」「人を傷つけた時」など、一貫した方針を示す。体罰に関する言及は避ける
• •「お子様にどのような大人になってほしいですか？」——壮大な話ではなく、地に足のついた将来像を
• •「最近お子様の成長を感じた場面はありますか？」——具体的なエピソードで語る。子どもの変化をよく見ていることが伝わるように
• •「ご自身の幼少期の経験で、今の子育てに影響していることはありますか？」——自身の生い立ちを振り返り、子育てへの反映を語る。面接官は家庭の価値観のルーツを知りたがっている
• •「本校の教育で特に期待されることは何ですか？」——学校の特色をよく調べていることが前提。一般論ではなく「貴校の○○の取り組みに期待している」と具体的に
• •「学校行事やPTA活動にはどの程度ご参加いただけますか？」——積極的に参加する意志を示す。仕事の調整が可能であることを伝えるとよい
• •「お子様の将来についてどのようにお考えですか？」——中学・高校・大学への進路ビジョンを含めて。ただし受験偏重の印象を与えないよう注意
• •「通学経路と所要時間を教えてください」——具体的な路線名・乗換駅・所要時間を把握しておく。通学の安全対策についても触れられるとよい
• •「お子様が生まれた時のお気持ちを聞かせてください」——感情を率直に語る。子どもへの愛情が伝わる言葉で
• •「ニュースや社会問題で関心を持っていることはありますか？」——教育関連のテーマを選ぶのが無難。子育てとの関連性に触れると好印象
• •「本校以外にどちらの学校を受験されますか？」——正直に答えるべきだが、詳しく言う必要はない。「ご縁をいただける学校がありましたら」程度の表現が適切。「貴校が第一志望です」は面接官の心証を良くする

母親への頻出質問——よく聞かれる18問

母親への質問は、日常の子育ての具体的な場面や、学校との連携に対する姿勢を問うものが中心です。特に女子校や宗教系の学校では母親への質問が多い傾向があります。以下に代表的な質問を挙げます。

• •「本校を志望された理由をお聞かせください」——父親とは異なる角度から語れるとよい。学校見学で感じた具体的な印象を交えて。ただし父親の志望理由と矛盾しないように
• •「ご家庭の教育方針をお聞かせください」——父親と完全に同じ言葉でなくてもよいが、方向性は一致させる。母親ならではの視点（日常の関わり方、生活習慣づくりなど）を加えると自然
• •「子育てで最も大切にしていることは何ですか？」——具体的な実践を交えて語る。「早寝早起きの習慣を徹底しています」「毎日15分の読み聞かせを欠かしません」など
• •「お子様の長所と短所を教えてください」——母親目線での具体的な描写。父親と異なるエピソードを出せると深みが出る。ただし長所短所の認識自体は夫婦で一致させる
• •「お子様とどのような時間を過ごしていますか？」——日常の関わりを具体的に。料理を一緒にする、お絵描きをする、公園に行くなど
• •「お子様を褒める時はどんな場面ですか？」——結果ではなく過程を褒めていることが伝わるとよい。「上手にできた時」より「最後まで諦めずにやり遂げた時」
• •「お子様が最近成長したと感じることはありますか？」——日々の観察力が問われる質問。小さな変化に気づいていることを伝える
• •「お友達との関わりで心がけていることはありますか？」——トラブルへの対処法も含めて。「相手の気持ちを考えてごらん」と声をかけているなど
• •「幼稚園（保育園）とのコミュニケーションで心がけていることは？」——先生との連携や情報共有の姿勢
• •「アレルギーや健康面で配慮が必要なことはありますか？」——該当する場合は正直に伝え、対処法も説明する
• •「通学方法と通学時間を教えてください。通学への不安はありますか？」——具体的な経路と所要時間、安全対策への考えを述べる。入学後の登下校の練習計画も伝えられるとよい
• •「PTA活動や学校行事にはどの程度ご参加いただけますか？」——積極的な参加意志を示す。共働きの場合も「可能な限り調整して参加します」と前向きな姿勢を
• •「お子様の食生活で気をつけていることはありますか？」——バランスのとれた食事、手作りの弁当、食育の取り組みなどを具体的に
• •「お子様に読み聞かせはされていますか？おすすめの絵本はありますか？」——具体的な絵本のタイトルと、子どもの反応を交えて
• •「お仕事をされている場合、入学後のお迎えや緊急時の対応はどうされますか？」——具体的な体制を説明する。祖父母や学童保育など、サポート体制があることを示す
• •「宗教教育についてどのようにお考えですか？」——カトリック・プロテスタント系の学校では必須の質問。信仰がない場合も、宗教教育への理解と敬意を示す
• •「お子様の習い事について教えてください」——習い事の種類と頻度、子どもの様子を伝える。習い事が多すぎると逆に心配される場合もあるので注意
• •「ご夫婦で教育方針が食い違った時はどうされますか？」——話し合いで解決する姿勢を示す。「基本的に一致していますが、細かい点で意見が分かれた場合は子どもの前では議論せず、夫婦で話し合う時間を設けています」など

好印象を与える回答の5つのポイント

• •具体的なエピソードを入れる：「子どもの主体性を大切にしています」だけでは抽象的すぎる。「先日、息子が初めて一人でカレーを作りたいと言い出しました。材料を一緒に買いに行き、包丁の使い方を教えながら見守りました。完成したカレーは少し焦げていましたが、自分で作った達成感から毎週末に料理をしたいと言うようになりました」のように、場面・行動・結果・変化を描写する
• •夫婦で回答に一貫性を持たせる：教育方針、志望理由、子どもの長所短所の認識が夫婦で食い違うと大きなマイナスに。事前に何度も擦り合わせ、「お互いの言葉で同じ方向のことを語る」状態にしておく。完全に同じセリフである必要はなく、角度は違っても方向性が一致していることが重要
• •学校の教育方針と家庭の方針を自然に結びつける：「貴校の教育理念である『自ら考え行動する子ども』は、私どもが家庭で日々心がけていることと一致しています」のように、家庭と学校の方針が自然に重なっていることを示す。取ってつけたように学校の方針を引用するのではなく、自分たちの実践が先にあり、それが学校の方針と合致しているという順序で語る
• •回答は1分以内にまとめる：長すぎる回答は面接官の集中力を削ぎ、要点がぼやける。1つの質問に対して30秒〜1分程度で簡潔に答える。核心を先に述べ、補足のエピソードを後に添える「結論ファースト」の構成が効果的
• •正直さと誠実さを大切にする：完璧な家庭を演じようとすると不自然さが出る。子育ての悩みや失敗も、その経験から学んだことを添えれば好印象になる。「以前は仕事を理由に子どもとの時間が少なかったのですが、それに気づいてからは毎朝の散歩を日課にし、親子の対話の時間を意識的に増やしました」のように

5大NG行動——面接で絶対に避けるべきこと

• •暗記回答の棒読み：想定問答を丸暗記して棒読みするのは最大のNGです。面接官は何百もの家庭の面接を行ってきたプロであり、暗記回答はすぐに見抜かれます。「この言葉はご自身のものではないですね」と指摘されることもあります。対策としては、要点だけを頭に入れ、その場の空気に合わせて自分の言葉で語る練習を繰り返すことです。原稿を「書いて覚える」のではなく、「話して慣れる」ことを意識してください
• •長すぎる回答：質問に対して3分も5分も話し続けるのは逆効果です。面接官は限られた時間の中で多くのことを聞きたいため、長い回答は「話が整理できない人」「聞かれたことに答えられない人」という印象を与えます。1つの質問に対して30秒〜1分が目安。面接官が深掘りしたい場合は追加質問をしてくれるので、最初から全てを話す必要はありません
• •夫婦の矛盾：父親は「自由にのびのび育てたい」と言いながら、母親は「規律正しい生活を重視している」と言うなど、夫婦の回答が食い違うのは大きなマイナスです。面接官は「家庭の教育方針が定まっていない」と判断します。事前に夫婦で教育方針を徹底的にすり合わせておくことが必要です。質問の角度が変わっても方向性がブレないように準備しましょう
• •子どもの回答を親が遮る・代わりに答える：子どもが質問に対して考え込んでいる時、つい口を出してしまう保護者がいますが、これは厳禁です。面接官は子どもが考える時間も含めて評価しています。沈黙が10秒程度続いても、焦らず子どもを信じて待ちましょう。「○○ちゃん、こう言いなさい」と小声で教えるのは最悪の対応です。子どもが答えられなかった場合、面接官が助け船を出してくれることもあります
• •他校との比較：「○○小学校よりも貴校の方が教育環境が良いと感じました」のように他校と比較して志望理由を語るのは絶対にNGです。面接官に対して失礼であると同時に、「他の学校を批判する家庭」という印象を与えます。志望理由はあくまで「貴校のどこに共感したか」をポジティブに語りましょう。併願校について聞かれた場合も、他校の否定はせず、それぞれの学校の良さを認めた上で「貴校が第一志望です」と伝えるのが適切です

服装・身だしなみの基本

面接における服装は、第一印象を大きく左右します。小学校受験の面接では、紺色を基調とした清潔感のある服装が定番です。父親はダークネイビーのスーツ、白無地のワイシャツ、紺またはダークカラーの控えめなネクタイが基本です。靴は黒の革靴でしっかり磨いておきましょう。母親は紺のワンピースまたは紺のスーツが定番です。スカート丈は座った時に膝が隠れる長さが理想。アクセサリーは控えめに（パールのネックレスと小さなピアス程度）。バッグは紺か黒のフォーマルバッグに、サブバッグ（書類やスリッパを入れる用）を用意します。靴はヒールが低め（3〜5cm程度）のダークカラーのパンプスが適切です。子どもは、男の子は白のポロシャツに紺の半ズボン、紺のベストまたはボレロ、白い靴下、黒の革靴が定番。女の子は紺のワンピースまたは白のブラウスに紺のジャンパースカート、白い靴下（三つ折り）、黒のストラップシューズが一般的です。いずれも清潔感が最重要で、新品である必要はありませんが、シワや汚れがないよう前日にチェックしましょう。

面接のマナー——入室から退室まで

• •入室：ドアをノック（3回が一般的）→「どうぞ」の声でドアを開ける→「失礼いたします」と挨拶→入室後ドアを静かに閉める→椅子の前まで進み「○○と申します。よろしくお願いいたします」と挨拶→「おかけください」と言われてから着席
• •着席時の姿勢：背もたれに寄りかからず、背筋を伸ばして座る。手は膝の上に軽く重ねる。足はそろえて床につける。視線は面接官の目を見て（凝視ではなく自然に）
• •話し方：はっきりとした声で、適度な速さで話す。早口は緊張の表れと受け取られる。「です・ます」調を基本に、丁寧で自然な言葉遣いを心がける。面接官の質問は最後まで聞いてから答え始める
• •子どもへの配慮：子どもが落ち着かない場合も、叱ったり焦ったりせず、穏やかに対応する。面接官はそうした場面での親の対応も見ている。子どもの椅子が高い場合は「足がつかなくて落ち着かないかもしれません」と一言添えてもよい
• •退室：「ありがとうございました」と家族で挨拶→立ち上がって椅子を戻す→ドアの前で振り返り「失礼いたします」と一礼→静かにドアを閉める。子どもも「ありがとうございました」と言えるように練習しておく
• •待機中：控え室では静かに過ごす。子どもには絵本や折り紙を持参して穏やかに過ごさせる。スマートフォンを見るのは避ける。他の受験家族への配慮（大きな声で話さない等）も大切

学校別の面接特徴と傾向

• •慶應義塾幼稚舎：正式な面接ではなく「保護者面談」という形式。主に福翁自伝・福沢諭吉の教育論への理解が問われることがある。父親の存在感が非常に重要視され、父親の仕事観、教育観、人間としての器が見られる。面談時間は10分程度と短いが密度は高い。「独立自尊」の精神を体現している家庭かどうかが核心
• •雙葉小学校：親子面接に30分以上かけることもある面接重視校。カトリック教育への理解と共感は必須。ミサへの参加経験や聖書に対する考えを問われることもある。母親への質問が多く、日常の子育てを細かく聞かれる。お嬢さんの躾や品性、母親の穏やかさが重視される。面接前に親子でチャペルに案内される場合もある
• •暁星小学校：父親への質問のウェイトが大きい。カトリック精神への理解に加え、「紳士的な家庭像」が求められる。父親の職業観、社会貢献への意識、子どもとの知的な関わりが問われる。男の子の礼儀正しさ、穏やかで品のある振る舞いが高く評価される。時事問題への見識を問われることもある
• •立教小学校：面接に加えて「自由遊び観察」が行われることがある。面接中に子どもが別室で自由遊びをしている間の行動を観察される。キリスト教教育への理解を問われるが、堅苦しさよりも温かい家庭の雰囲気が重視される。父親の子育て参加の具体的なエピソードが問われやすい
• •早稲田実業学校初等部：親子面接で15〜20分程度。保護者には志望理由、教育方針、子どもの様子を問い、子どもにはコミュニケーション力を見る質問が多い。「去華就実」の精神への共感、質実剛健な家庭像が評価される。子どもの生活力（靴の着脱、荷物の管理等）を実技的に確認されることもある
• •学習院初等科：個別テスト（口頭試問）の中で面接的な質問が行われる。子どもの自立度、言語表現力、礼儀正しさが特に見られる。保護者面接では伝統を重んじる家庭の姿勢が問われる。質素で上品な家庭像が好まれる
• •聖心女子学院初等科：カトリック精神への深い理解と共感が求められる。母娘の関係性が重視され、母親のふるまいや言葉遣いの品性が特に見られる。奉仕の精神、謙虚さ、感謝の気持ちをどう家庭で育んでいるかが核心的な質問
• •成蹊小学校：親子面接の中で、子どもの行動観察的な要素も含まれる。面接中に子どもに絵を描かせたり、簡単な作業をさせたりしながら、その様子を観察することがある。保護者には協調性のある子育てについて問われることが多い

面接練習の方法と時期

面接練習は、大きく「日常の中での練習」と「本番を想定した練習」の2段階で進めます。日常の中での練習は今すぐ始められます。毎日の食卓での会話がそのまま面接対策になります。「今日何が楽しかった？」「どうしてそう思ったの？」「それからどうしたの？」と掘り下げる会話を習慣にすることで、子どもは自分の体験を言語化する力を自然に身につけます。本番を想定した練習は、年長の7月頃から本格的に始めましょう。まず夫婦間で想定問答の擦り合わせを行います。志望理由、教育方針、子どもの長所短所、休日の過ごし方、叱り方など、主要な質問について回答の方向性を一致させます。完全に同じ言葉にする必要はなく、方向性がブレないことが重要です。その後、夫婦で交互に面接官役を務め、実際に声に出して練習します。スマートフォンで録画して、表情や姿勢、声のトーンを客観的に確認するのも効果的です。

8月〜9月には、塾の模擬面接を最低2回は受けましょう。大手幼児教室（伸芽会、ジャック幼児教育研究所、こぐま会等）では志望校別の模擬面接を実施しており、本番さながらの緊張感の中で練習できます。模擬面接のフィードバックをもとに弱点を修正し、2回目でブラッシュアップするのが理想的な流れです。子どもの面接練習は、いきなり「練習するよ」と構えると緊張してしまうため、遊びの延長として行うのがコツです。ぬいぐるみに面接官役をさせて「お名前は？」と聞く遊び、お店屋さんごっこで受け答えの練習をするなど、楽しみながら「人に自分のことを伝える」経験を積ませましょう。練習の中で上手に言えた時はすかさず褒め、うまく言えなくても決して叱らないことが鉄則です。面接を「怖いもの」と思わせてしまうと、本番で萎縮して実力が発揮できなくなります。

面接練習のスケジュール目安

• •【年長4月〜6月】日常対策期：食卓での会話を意識化する。「今日どうだった？」を毎日聞く。子どもが話す時は遮らず最後まで聞く。学校見学の感想を親子で共有し、志望理由の材料を集める
• •【年長7月】擦り合わせ期：夫婦で志望理由・教育方針・子どもの長所短所を言語化し、回答の方向性を一致させる。想定問答集を30問程度作成する
• •【年長8月】実践期：夫婦での模擬面接練習を週2回以上。塾の模擬面接を受験し、プロからのフィードバックを受ける。子どもの面接練習を遊びの延長で始める
• •【年長9月】仕上げ期：2回目の模擬面接を受験し、弱点を最終修正する。願書の内容と面接回答の整合性を最終確認する。入室から退室までの流れを家族でリハーサルする
• •【年長10月〜】直前期：新しい想定問答は追加せず、これまでの練習の復習に徹する。子どもに「楽しくお話しておいで」と前向きな声かけを。前日は早めに就寝し、当日は笑顔で臨む

面接で想定外の質問が来た時の対処法

いくら準備しても、想定外の質問は必ず来ると思っておきましょう。面接官はマニュアル通りの受け答えではなく、ご家庭の「素」の姿を見たいと考えているため、意図的に予想外の質問を投げかけることがあります。例えば「お子様が嘘をついた時にどうしますか？」「ご夫婦でけんかすることはありますか？」「お子様を育てていて後悔したことはありますか？」といった質問です。想定外の質問への対処法は3つあります。第一に、慌てずに一呼吸置くことです。「少し考えさせてください」と言ってから答え始めても全く問題ありません。第二に、正直に答えることです。「けんかはしません」「後悔はありません」と完璧な回答をしようとするより、「意見が異なることはありますが、子どもの前では冷静に話し合うようにしています」と正直に答える方が誠実な印象を与えます。第三に、回答の方向性を「ポジティブな結論」に持っていくことです。失敗や困難の話でも、「その経験から○○を学び、今は○○するようにしています」と成長につなげる形で締めくくりましょう。

まとめ——面接成功の3つの鍵

面接を成功させるための鍵は、「準備」「一貫性」「自然体」の3つです。「準備」とは、志望校の教育方針を深く理解し、家庭の教育方針との接点を明確にしておくことです。学校見学で感じたこと、在校生の姿から受けた印象を自分の言葉で語れるよう準備しましょう。「一貫性」とは、願書の内容・父親の回答・母親の回答・子どもの日常の姿が矛盾なくつながっていることです。夫婦で何度も話し合い、方向性を擦り合わせておくことが不可欠です。「自然体」とは、暗記回答でも演技でもなく、ありのままの家庭の姿を見せることです。面接官は「完璧な家庭」を求めているのではなく、「誠実に子育てに向き合っている家庭」を求めています。日常から子どもとの対話を大切にし、家族の時間を充実させていれば、面接で語るべきエピソードは自然と蓄積されます。面接は怖いものではありません。「この学校で子どもを学ばせたい」「この家庭で育った子どもを見てほしい」という想いを、自分たちの言葉で伝える場です。十分な準備と練習を重ねた上で、当日は笑顔で臨んでください。笑顔の家族が最も美しく、最も強いです。